Kindergarten U Uranie

Hlavní informace

Projekt : ,,Zahrada - čtvero ročních období"

1. Etapa za období od října 2013 do června 2014

CELKOVÝ ZÁMĚR
Vybudování ,,Zahrady - čtvero ročních období" v preprimárním zařízení jako zdroje pro rozvoj hlubokého a trvalého vztahu k přírodě prostřednictvím přímého, bezprostředního, intenzivního kontaktu dětí s přírodou, který může zapříčin vznik pozdějšího zájmu aktivně chránit přírodu.

HLAVNÍ ZÁMĚR
,,Zahradou - čtvero ročních období" chceme u pražských dětí docílit přiblížení typických ekosystémů pro naše podnebí v propojení s městským prostředím.

Jednotlivé dílčí části zahrady budou mít své hlavní charakteristiky v podobě ekosystému lesního, vodního, horského, lučního. Nemohli jsme neopomenout denní kontakt dětí s ,,městem" a s lidmi v něm žijícími, proto je nedílnou součástí také městský, interaktivní a komunitní kout. Propojujícím prvkem všech prostorů zahrady je ,,Téma řeky Vltavy"

ÚSPĚCH V 1.KOLE GRANTOVÉ VÝZVY
Škola uspěla v konečném výběru prvního kola grantové výzvy a získala nadační podporu v podobě příspěvku na projektovou dokumentaci na obnovu zahrady v částce 100.000,-Kč. Informace jí byla sdělena 29. 10. 2013 po osobní prezentaci a obhajobě projektového záměru 18. 9. 2013.

VÝBĚR ARCHITEKTA
Výběr architektonické kanceláře Projektil architekti s.r.o. byl dle souhlasu zřizovatele v kompetenci mateřské školy a volbu odsouhlasila také Nadace Proměny.

TVORBA PROJEKTOVÉ DOKUMENTACE
Společné tvorby projektové dokumentace se účastnili děti navštěvující naši mateřskou školu a jejich rodiče, zaměstnanci školy - především pedagogičtí pracovníci, začátkem března 2014 se podařilo navázat spolupráci s Vysokou školou uměleckoprůmyslovou v Praze, kterou zprostředkovala J. Tomsová. naší šnahou bylo kontaktovat také sousedící objekty a přesvědčit je o důležitosti návaznosti projektu ve vztahu k lokalitě dolních Holešovic.

ZAHRADA je součástí školního vzdělávacího programu.
(Školní vzdělávací program s uvedením způsobu využití Zahrady pro výchovu a vzdělávání dětí a zařazení tématu zahrady, architektury a životního prostředí do výuky.)